本当は「日本史概説」なので日本史を、といいたいところですが、グローバルな日本史を志向していますので、世界史関係の展示でも構いません。また「史跡」は、寺院や神社も含みます。時代は問いません。

この授業はあくまで概説ですので、お話ししたとおり、大ざっぱなところ、省略・簡略化せざるをえないところがいろいろ出てくるでしょう。そうしたときに、自分なりに予習・復習をしておかないと話が繋がらない、ということはありえます。参考文献も紹介して…

長い歴史を持つ寺院で、畿内各宗派の本山には当たらないような地方寺院には、時折みられることです。とくに関東では、親鸞が北陸に流され、関東を布教して回った関係上、天台宗などから浄土真宗へ転派する寺院もみられたわけです。また面白い事例では、古代…

どちらの字も用いますね。「郷」はサトの意味ですが、「境」は土地・地域の意味で、あまり相違はありません。しかし、「辺境」「魔境」「秘境」などの言葉があるように、後者には人里離れたイメージが強い。伝説のなかの桃源境は、普通は辿り着くことのでき…

スタンスは、ぼくの学問、もしくは日本史に向かう態度ですので、ほとんど変わりません。しかし内容については、大きな相違があります。「全学共通日本史」では、まず日本史学の成り立ちについて近代史のなかで考え、教科書と研究とが乖離するトピックを、幾…

いわゆる「常識」がどのように形成され、いかなる機能を果たしているか見極めることが大切でしょうね。例えば、多様な個体が共通の社会を営むうえでは、合意事項としての「常識」が有効な役割を果たすでしょうが、こと学問の世界のことになると、「常識」は…